精研备考提质量，共创优课促发展——记2026三亚市初中英语“杏坛筑梦”研修工作会议

为进一步扎实推进基础教育课程改革，促进我市基础教育高质量发展，根据市教育局重点培训项目安排，三亚市教育研究培训院决定于2026年4月30日召开三亚市 2026 年“杏坛筑梦”专题研修暨第二次初中英语学科研训工作会议。

四月春风暖，教研正当时。为深化初中英语课堂教学改革，精准对接中考备考方向，2026年“杏坛筑梦”专题研修暨第二次初中英语学科研修工作会议于4月30日在西南大学三亚中学顺利举行。全市初三英语教师齐聚一堂，共研共进。

活动开幕：热情致辞启新篇

活动伊始，西南大学三亚中学党委书记罗朝斌同志向三亚市初中英语教研员李媛老师，张艳玲老师及全体参会教师致以热情洋溢的欢迎词。罗书记强调教研是教师成长的阶梯，期待本次活动能为三亚初中英语教学注入新动力。校长高庆凯、副校长陈光希、教学服务中心主任郭淑静一同出席。

课堂展示：话题复习融文化

西南大学三亚中学郑婷老师执教九年级专题复习课——“Traditional festivals and culture”。课堂以节日视频导入，通过层层递进的问题链激活学生已有知识；随后引导学生梳理各类传统节日及习俗活动，接续开展听力与阅读专项训练，在语篇分析中探究文章结构与语言运用；最终水到渠成地迁移至写作输出。整节课以传统节日和文化话题为主线，实现了语言能力与文化意识的双重提升。

专家点评：课堂精析与教学启示

张艳玲老师对郑婷老师的课给予高度评价。她指出，郑老师对文本的处理融合了外研版与人教版教材的优势，课堂框架清晰、逻辑严谨、内容丰富，切实助力学生知识建构。同时，张艳玲老师向全体教师提出教学建议：在阅读教学中应注意层次递进，从提取大意到梳理细节，再上升到观点层面的碰撞，引导学生将个人见解与作者观点相融合，实现思维的逐级升华。

备考分享：三轮策略，干货满满

西南大学三亚中学云荣老师带来初三备考策略分享。她首先剖析中考考题特点，继而将专题复习课分类，并系统展示了该校三轮复习方案。第一轮回归课本，以话题为纲进行整合复习；第二轮聚焦必考内容，开展专题强化训练；第三轮精练五套中考真题及模拟套题。云荣老师还针对写作、听力、语法、完形填空、阅读等板块逐一分享了切实可行的备考方法，并展示了校本专项复习册的使用经验，赢得在场教师一致好评。

教研员领航：数据赋能，精准冲刺

三亚市初中英语教研员李媛老师首先对西南大学三亚中学的备考分享给予高度肯定。随后，她从两个维度为中考复习切脉指向。

一.反馈分析全市英语周测情况

周测数据，不是冷冰冰的数字，而是学情最真实的镜子。李媛老师鼓励各校积极参与周测，善于从成绩波动中读出学生的薄弱与潜能，以此为据调整教学策略，真正做到因校制宜、动态优化。

二.“聚焦真题，决胜中考”专题指导讲座

由周测延伸至更长远的备考格局，李媛老师带领大家把目光投向课标与真题的交汇处。她提出，要沉心研读课程标准，以标定考，推动课堂从“教知识”向“育素养”的根本转变。透过2024至2025年中考真题的对比，她凝练出核心变化：听力场景更贴近就医、购物、校园等日常，本土文化气息渐浓；语法考点稳中有序，依然深植真实语境；完形填空偏爱温情叙事，重在词汇辨析；阅读强化本土元素，逻辑衔接与信息定位并重；而写作，已从简单的信息传达，悄然转向对中国传统文化的自觉表达——这既是语言的锤炼，更是文化自信的播种。针对不同板块，李媛老师也给出了精准而落地的备考建议。听力训练要抓生活场景，有条件的学校可坚持每日听力练习，帮助学生积累本土相关词汇，掌握关键答题技巧。语法复习则应抓核心、重语境，聚焦高频考点，在真实语言环境中理解规则，同时引导学生建立错题本，做到抓大放小、合理分配精力。阅读方面，建议分文体进行专项训练，练就不同文体的解题技巧，并制定每日阅读计划，保持语感。至于写作，她提出“背模板，练文化”——熟练把握邮件等常用体裁的格式，同时积累传统文化相关表达，让语言输出既有章法，又有底蕴。

最后，李媛老师提出2026年备考核心建议——“精准冲刺，高效提分”，要求以课标为纲，以学情为基，聚焦核心变化，优化专题训练，提升学生综合语言运用能力。

结语

本次研修活动内容丰富、节奏紧凑，既有生动的课堂示范，又有深刻的专家点评；既有扎实的备考分享，又有精准的数据指引。与会教师纷纷表示受益匪浅，将把所学所悟融入日常教学，助力三亚初中英语教育再上新台阶。

杏坛筑梦，砥砺前行；教研相长，未来可期！